第一篇：成长类——《我也是一颗会发光的星》
进入初一，我像是跌进了一个巨大的漩涡。陌生的校园、繁重的课业、激烈的竞争，让我原本引以为傲的成绩一落千丈。那段时间，我觉得自己就像一颗蒙尘的石子，淹没在人群中，黯淡无光。
转折发生在那次语文课上。老师宣布要举办一场班级朗诵比赛，鼓励大家踊跃报名。我低着头，把脸埋进课本里，生怕老师的目光扫到我。我从小内向，连在课堂上回答问题都会脸红，更别说上台表演了。然而，命运似乎总爱开玩笑，课代表竟把我的名字写在了报名表上。
“我不行的，真的。”我找到老师想退出。她却笑着拍拍我的肩膀：“老师听过你读课文，声音很好听。你要相信，你也是一颗会发光的星，只是你自己不知道而已。”
为了不拖班级后腿，我开始逼自己练习。每天清晨，我对着镜子练口型;每天傍晚，我躲在操场角落背稿子。可一到彩排，看着台下黑压压的人群，我的舌头就像打了结，声音细得像蚊子哼哼。同学们窃窃私语，我的脸烫得厉害，恨不得找个地缝钻进去。
正式比赛那天，我紧张得手心冒汗，心脏狂跳不止。主持人念到我的名字时，我感觉双腿像灌了铅一样沉重。走上讲台，台下的灯光刺得我睁不开眼。我深吸一口气，脑海中浮现出老师的话：“你也会发光。”
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明……”我开始朗诵。起初声音还有些颤抖，但随着诗句的深入，我仿佛忘记了周围的一切，沉浸在北岛的诗境里。当我念完最后一个字，台下先是寂静，随后爆发出热烈的掌声。
那一刻，我看见了老师欣慰的笑容，看见了同学们竖起的大拇指。我鞠了一躬，走下台时，眼眶湿润了。原来，只要敢于突破自己，我也能够发光。
那次比赛，我没有拿到名次，但我赢得了比名次更重要的东西——自信。从那以后，我不再自卑。我知道，在这个世界上，每个人都有属于自己的光芒。只要你勇敢地迈出第一步，就会发现：我也是一颗会发光的星。
第二篇：文化类——《墨香里的传承》
在这个键盘敲击声代替了笔墨声的时代，我却独爱那一缕淡淡的墨香。我的爷爷，是一位退休的书法老师，也是我走进书法世界的引路人。
记得第一次拿起毛笔，我觉得它重如千斤。软软的笔锋根本不听使唤，在宣纸上洇出一团团丑陋的黑渍。我急得直跺脚，把笔扔在一边：“不学了，太难了!”爷爷没有责怪我，而是铺开一张新的宣纸，饱蘸浓墨，写下了一个遒劲有力的“人”字。
“你看，”爷爷指着那个字对我说，“书法不仅仅是写字，更是学做人。这一撇一捺，要站得稳，立得正。起笔要藏锋，行笔要中锋，收笔要回锋，就像做人要懂得收敛、正直、知进退。”
从那以后，我沉下心来。每天放学后，我都会坐在书案前练上一个小时。从最初的“永”字八法，到后来的《兰亭集序》，我在一横一竖中磨炼耐心。有一次临帖，我写一个“之”字，怎么写都觉得不对劲，不是结构松散，就是神韵全无。我练废了厚厚一沓纸，手臂酸得抬不起来，甚至产生了放弃的念头。
爷爷走过来，并没有教我怎么写，而是给我讲了王羲之“临池学书，池水尽黑”的故事。他说：“书法急不得，要用心去感受古人的心跳。”我重新拿起笔，闭上眼睛，想象着王羲之当年挥毫泼墨的潇洒，再去体会那一笔一画的轻重缓急。当我终于写出那个满意的“之”字时，窗外的夕阳正洒在宣纸上，金光闪闪。
现在，书法已经成了我生活的一部分。每当我心情烦躁时，只要铺开宣纸，研墨挥毫，心就会慢慢静下来。那一缕墨香，不仅教会了我如何写好字，更教会了我如何在这个浮躁的世界里，守住内心的宁静与端正。这，就是爷爷留给我最宝贵的财富。
