是我亲手把他推开的，以成长的名义。
上午的课结束了，我眼睛累得看到黑板反射的灯光都觉得刺眼。窗外的雪缓缓地飘，落在我的心上，很凉，很痛。同学们都下楼取外卖了，他不会再来了吧？
想起他昨天满身雪花来送饭的情景，黑色大衣压得他矮了几分，他只在意我是否喜欢他送来的饺子，甚至有些卑微。打开老式饭盒发现，饺子因骤冷而粘连在一起，酸菜的味儿飘了出来。我小声地催他走，顾不上理会喜爱的饺子。
我在怕什么呢？同学好奇又同情的笑容？老师极力掩饰的诧异的目光？我推开他，只是想证明我长大了，不是需要被捧在手心里娇生惯养的小女孩了。我以为成长是独立，是把身边的所有人，包括他———最爱我的爷爷，驱赶出我成长的世界。
究竟是成长的定义错了，还是爷爷错了？我或许还没有长大。
外面的雪越来越大，片片雪花好似天空为它最自私的孩子而流下的泪珠。今天的雪与昨天的似乎一样，又完全不同，因为少了雪中的那个人。突然外面有人喊我的名字，然后递给我一份精致的外卖。我打开一看，备注上附有熟悉的话“不放辣椒，加香菜”。我的眼眶瞬间湿润了，是爷爷！他虽不善言辞，却用行动关怀着我，用行动表达着爱的千言万语。
他能体会我的心情，但又不舍得在我推开他时马上离开。记得昨天他被我赶走时在地上留下的长长的一串脚印，似乎在提醒我循着这串脚印随时都能看到他。今天的雪与昨天的似乎一样，又完全不同，因为少了一个自以为长大了的傻孩子，多了一个愿意在成长匆忙的旅途中停下来领悟爱的少年。
成长，是给他留足参与的空间。
教师点评
文章开篇用简洁的语言既表达出曾经的自己对成长的认识，又暗含一丝愧疚与难过。随后写自己推开爷爷，接着又以一个特别的备注“不放辣椒，加香菜”作为成长的转折点，情绪与思考在这个转折中集中释放。生活细节的融入，使得成长过程真实自然。长辈的无私付出，用“长长的一串脚印”来延伸表达，为文章增添了画面感与想象的空间，文末“成长的定义”水到渠成。
