快乐十分钟
“叮铃铃——”下课铃刚响，教室里就像炸开了锅，我们的“快乐十分钟”开始了!
这十分钟是自由的魔法时间。我和同桌小雨像两只出笼的小鸟，抱着跳绳冲到走廊。绳子“呼呼”甩过头顶，我们的脚尖点着地面，像两只蹦跳的兔子。“一、二、三……”数数的声音混着笑声，惊得窗台上的麻雀扑棱棱飞走。隔壁班的男生在玩“抓人”，他们跑起来像阵风，衣角扬起又落下，连影子都在追着跑，惹得路过的老师也笑着喊：“慢点儿，别摔着!”
教室后排的“图书角”更热闹。几个女生挤在软垫上，共读一本漫画书，看到搞笑的情节，笑得直拍腿，连眼镜都滑到了鼻尖;调皮的浩浩假装“偷袭”，猛地抽走书页，结果被大家追着绕课桌跑，最后红着脸把书塞回主人手里。
最妙的是窗边的“观察小分队”。我们趴在栏杆上，看低年级的小朋友追着泡泡跑——五彩的泡泡飘呀飘，有的撞在墙上破了，有的飞到树杈间不肯下来。有个扎羊角辫的小女孩追着泡泡摔了个屁股墩，却立刻爬起来咯咯笑，我们也跟着笑，连风里都飘着甜丝丝的快乐。
“叮铃铃——”上课铃不识趣地响了，我们吐吐舌头跑回座位，可脸上的笑还没褪去。这十分钟没有作业的压力，没有考试的紧张，只有跑跳的身影、清脆的笑声，和把平凡日子酿成蜜的魔法。
原来快乐不用刻意寻找，它是跳绳时扬起的发梢，是漫画书里夸张的表情，是追泡泡时摔疼的屁股墩。这短短的十分钟，像颗水果糖含在嘴里，让我们的童年，甜得格外明亮。
快乐十分钟
“丁零零 ——” 下课铃声像一道欢快的指令，瞬间打破了课堂的宁静。同学们像刚出笼的小鸟，迫不及待地冲出教室，原本安静的走廊和操场，立刻变成了充满欢声笑语的乐园。这短暂的十分钟，是我们最期待的时光，藏着数不尽的快乐与精彩。
教室门口的空地上，几位同学正在玩 “老鹰捉小鸡” 的游戏。身材高大的小明当 “老鹰”，他张开双臂，眼神锐利地盯着 “小鸡群”，时不时做出扑抓的动作，引得大家尖叫连连。班长小红当 “鸡妈妈”，她紧紧护着身后的 “小鸡”，左躲右闪，灵活地避开 “老鹰” 的攻击。“小鸡们” 紧紧拉着前面同学的衣角，跟着 “鸡妈妈” 东奔西跑，脸上洋溢着灿烂的笑容。每当 “老鹰” 快要抓到 “小鸡” 时，“鸡妈妈” 总会及时转身阻拦，大家在追逐打闹中，笑声传遍了整个楼层。
操场的另一边，是跳绳爱好者的天地。单人跳、双人跳、集体跳，花样繁多。我和好朋友小林、小雅组成了三人跳绳小组，小林和小雅摇着绳子，绳子像彩虹一样在空中划出优美的弧线。我随着绳子的节奏，轻盈地跳跃着，脚下像踩着弹簧一样，越跳越有劲。“一、二、三…… 五十八、五十九、六十!” 我们一边跳，一边计数，周围的同学也为我们加油呐喊。当我们突破六十个大关时，大家都欢呼起来，汗水顺着脸颊滑落，却丝毫挡不住心中的喜悦。
不远处的乒乓球台前，也围满了人。两名同学正激烈地对战，乒乓球在球桌上飞来飞去，像一只白色的小鸟。他们眼神专注，动作敏捷，时而扣杀，时而轻挑，每一个精彩的回球都能引来阵阵喝彩。旁边的同学看得津津有味，时不时为选手们加油鼓劲，气氛十分热烈。还有几位同学在树荫下下棋，他们眉头微皱，认真思考着每一步棋，偶尔为一步好棋露出笑容，沉浸在棋艺的乐趣中。
也有同学选择在教室里放松。有的趴在桌子上聊天，分享着有趣的事情;有的拿出课外书，沉浸在精彩的故事里;还有的拿出画笔，在纸上描绘着心中的美好。老师也加入了我们的行列，和同学们一起聊天、说笑，教室里充满了温馨的氛围。
“丁零零 ——” 上课铃声又响了起来，快乐的十分钟很快就结束了。同学们依依不舍地回到教室，脸上还带着未散去的笑容。这短暂的十分钟，不仅让我们放松了身心，还增进了同学间的友谊。它像一颗甜甜的糖果，让我们在紧张的学习生活中，感受到了无尽的快乐与温暖，成为校园生活中最珍贵的回忆。
