这里,我写下最美诗行作文600字
更新时间:2022/11/10 22:00:00   移动版

  “长亭外,古道边,芳草碧连天……”当歌声在校园响起,我泪眼婆娑地看着熟悉的校园,不禁感叹:在这里,我写下了最美诗行。

  记得刚升入初中的第一天,班主任让每位同学都把将来想要考取的高中写在纸上,装到一个纸箱里,然后封上箱口说:“朝着目标高中努力,这件事,咱们一步都不能让!”从此,讲台上封存梦想的纸箱犹如一束光,照耀着我前进的方向。

  当黎明的第一缕晨光刚刚穿过云层,我一边听着耳机里的英文朗诵,一边奔跑在操场上。单词虽然拗口,但架不住我利用碎片的时间熟悉它;体育会考虽然难过关,但架不住我风雨无阻地锻炼;梦想虽然遥远,但架不住我每天都在向它进发。

  我把努力的汗水洒落在操场上。

  太阳将教室镀上金色的光芒,老师在讲台上讲得神采飞扬,我在座位上奋笔疾书。老师说过“好记性不如烂笔头”,我把大脑里消化不透的知识点一五一十地记下来,以便以后去充分吸收。课本上的知识点虽然多,但架不住少年的笔尖不停地记录;需要消化的内容虽然难,但架不住少年十头牛也拉不回来的坚持;追逐梦想的路上虽然需要爬坡过坎,但架不住少年有“不破楼兰终不还”的决心。

  我把拼搏的精神写在了教室里。

  月亮为宿舍的窗子洒上清冷的光,我还举着手电皱着眉头,计算着《考前模拟》上的大题。我要拿下这种有代表性的中考题型,不能让它成为我前进路上的“拦路虎”。手电光虽然微弱,但架不住我的内心一片光明;解题过程虽然复杂,但架不住我时时刻刻保持清醒;中考题型虽然千变万化,但架不住我对历年题型道道琢磨。

  我把执着的信念写在了月光里。

  时光匆匆,曾以为打开“梦想纸箱”的日子遥遥无期。转眼之间,离别的日子却悄然到来。当班主任红着眼眶把三年前写下的纸条递给我时,我含着眼泪哽咽地说:“老师,我为梦想寸步未让!”班主任笑着摸了摸我的头说:“好孩子,三年磨一剑,老师等着你所向披靡!”

  “情千缕,酒一杯,声声离笛催……”忧伤的骊歌已唱到了结尾,少年也将各奔东西,但我知道,纵然我以梦为马奔向远方,我还会想念我可敬的老师,还会思念我深爱的中学校园,因为我曾用三年光阴,用奋斗的青春,在这里写下最美的诗行。

  特色简析

  《这里,我写下最美诗行》开篇由歌曲《送别》的歌词引入,巧妙点题,设下悬念;结尾再次引用歌词,画龙点睛,首尾圆合。文章抒写了一个初三毕业生对母校的眷恋、对老师的感激。文章最突出的特点就是“首尾圆合”。考场作文的结尾应尽量做到简洁、紧凑、恰到好处。呼应篇首是一种便捷的方法,它可使文章首尾圆合、结构完整。在写作中呼应篇首的结尾方法多种多样,归纳起来主要有以下三种:

  复现式圆合。文章在开头的抒情、议论、人物描写、场景设置等,在结尾再重复一次,首尾对比,语句却又略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调,会让文章主旨更加突出,同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。

  虚实式圆合。文章开头写实,结尾为了深化文章中心或者为了凸显文章的意境而进行虚化描述,这种结尾经常用于记叙文,能给读者以意境之美。如杨朔的《荔枝蜜》,开头“抑”结尾“扬”,先抑后扬,但同时又是开头实写,结尾虚写,作者通过写梦境将文章的主题推到更高的层次,深化主题,升华意境。

  对举式圆合。这是一种比较特殊的首尾呼应方法,主要用于那些以引用手法开头的文章,即开头引用一种材料,结尾也用一种材料,两段材料首尾并举,共同为文章的中心服务,并显示出文章的结构之美。