粉笔灰里的春天
李老师的教案本总夹着片银杏叶。她读课文时，尾音会带着点江南的温软，讲到 “稻花香里说丰年”，就从讲台下拎出个玻璃罐，里面装着去年秋收的稻穗。
上次我在周记里写外婆的老藤椅，她用红笔圈出 “藤条像奶奶的皱纹” 这句，旁边画了个小小的笑脸。后来在作文课上，她举着我的本子说：“好的文字，是能让人摸到温度的。”
她的办公桌总堆着我们的作业本，红笔尖在纸上跳舞，时而圈出个错别字，时而在空白处补句 “这里的比喻很妙”。有次我撞见她对着台灯改作业，镜片后的眼睛里，落满了窗外的月光。
现在那片银杏叶还夹在我的课本里，每次翻到，都像听见她笑着说：“文字是会发芽的，你看，春天都藏在笔画里呢。”
《墨香里的身影》
粉笔灰染白了他的鬓角，却没能漂淡他眼里的光。我们的语文老师总爱穿那件洗得发白的藏青色衬衫，袖口还沾着钢笔水的痕迹，像一幅未干的水墨画。
他讲《岳阳楼记》时，整个教室都会变成洞庭湖的波涛。当他用略带沙哑的嗓音念到"先天下之忧而忧"，粉笔头突然在讲台上断成两截，我们看见他发红的眼眶里闪着水光。最难忘的是他批改作文的样子，红钢笔在稿纸上行走的沙沙声，像春蚕在啃食桑叶。我的本子上总有他画的波浪线，末尾还缀着小太阳般的批注："此处有光"。
下雨天他总拎着个旧布袋来上课，里面装着给我们传阅的泛黄诗集。有次我翻开他忘在讲台上的备课笔记，发现每页边角都抄着诗句，铅笔写的备课稿上，满是修改的凹痕——原来那些精彩的课堂讲解，都是经过这样反复打磨的珍珠。
《我的语文老师》
李老师是我们的语文老师，她有一头柔顺的黑发，总是用一支木簪松松地挽着，显得格外温柔。最特别的是她的眼睛，像两汪清澈的湖水，每当我们回答问题时，那双眼睛就会弯成月牙，盛满鼓励的光芒。
李老师的课堂总是生动有趣。记得学《春》这篇课文时，她不像其他老师那样照本宣科，而是带我们到校园里观察刚刚冒出的嫩芽，闻新翻的泥土气息。她让我们闭上眼睛，听风吹过树梢的声音，说："这就是朱自清笔下的'吹面不寒杨柳风'啊。"
她批改作业特别认真，我的每篇作文上都有她用红笔写的批注，有时是一个鼓励的笑脸，有时是一句"此处描写可以更生动些"。有一次我写了一篇关于奶奶的作文，她特意在班上朗读，末了还说："这篇作文让我想起了我的母亲。"说着，眼眶就红了。
李老师就像一盏灯，用她的温柔和智慧，照亮了我们学习语文的道路。在她的教导下，我渐渐发现，那些方方正正的汉字，原来都藏着动人的故事。
