作文大全

　　我的“魔法”老师

　　教室后墙的黑板报上，“魔法师”三个字被我用彩色粉笔描了又描。这是我对林老师的专属称呼——她总能把枯燥的知识变成会变戏法的魔法，把我们的烦恼变成甜滋滋的糖果。

　　林老师的语文课像一场奇妙的探险。讲《草船借箭》时，她搬来纸箱做的“战船”，让我们用吸管当箭，模拟诸葛亮“借”箭的过程;学古诗《咏柳》，她带我们去校园折柳枝，指尖拂过嫩绿的叶芽说：“你们看，贺知章写的‘二月春风似剪刀’，就是这般巧劲。”有次我写作文只会堆好词好句，她把我叫到办公室，翻开自己的备课本——密密麻麻的批注里夹着银杏叶、糖纸，甚至还有半块橘子皮：“文字要像春天的溪水，得有自己的温度。”后来我的作文本上多了颗五角星，旁边写着：“你写的‘妈妈的白发像落了雪’，让我也想回家抱抱妈妈。”

　　她的“魔法”更藏在细节里。我数学考砸了躲在操场角落哭，她找到我时没提分数，反而指着天上的云说：“你看那朵云像不像只歪脖子兔子?它刚才还在哭鼻子呢，现在不就笑了?”转学生小宇沉默寡言，她悄悄在他抽屉里放了本《昆虫记》，扉页写着：“每只小虫都有自己的王国，你也一样。”运动会我跑八百米摔破了膝盖，她蹲下来用棉签蘸碘伏，动作轻得像怕碰碎蝴蝶翅膀：“疼就喊出来，老师小时候摔跤，哭得比你还响。”

　　毕业那天，我们在黑板上画了林老师的Q版头像：圆框眼镜、马尾辫，手里举着一根“魔法棒”。她摸摸我们的头说：“真正的魔法，是看见每个孩子的光。”现在我翻开作文本，还能闻到她当年用的茉莉粉笔灰的味道——那是比任何咒语都温暖的魔法，让我永远相信，成长路上总有双手，会把平凡的日子变成闪着光的童话。