一次有趣的实验
科学课代表抱着托盘走进教室时，烧杯碰撞的 “叮当” 声像串小铃铛。Miss 刘举起颗鸡蛋：“今天我们要让它在水里跳舞。” 阳光透过她捏着鸡蛋的指尖，在黑板上投下个圆圆的影子，像颗悬浮的小太阳。
我的实验台摆着玻璃杯、食盐和搅拌棒。先往杯里倒半杯清水，鸡蛋 “扑通” 沉底，侧着身子一动不动，像块闹脾气的小石头。同桌小林已经开始往水里撒盐，白色的颗粒簌簌落下，在杯底堆成座小小的雪山。“要撒多少才够?” 他的鼻尖沾着粒盐，活像只刚偷吃完米的小松鼠。
搅拌棒在水里画圈时，盐粒渐渐消失，杯壁上冒出细密的泡泡。我数到五十下时，小林突然喊：“快看!” 那颗鸡蛋真的晃了晃，像睡醒的小乌龟，慢吞吞地往上浮了半厘米。可手一停，它又 “咕咚” 沉了下去，溅起的水花打湿了我的实验记录本。
“盐加得不够。”Miss 刘的白大褂擦过我们的实验台，她往杯里又加了勺盐，“海水里的盐分足够让鸡蛋浮起来，就像死海能托住人一样。” 我盯着她搅动的手，发现杯底的鸡蛋壳上挂着越来越多的小气泡，像穿了件珍珠外套。
当盐加到第五勺时，奇迹发生了。鸡蛋突然直立起来，胖乎乎的身子在水中晃悠，像在跳笨拙的芭蕾。小林兴奋地猛晃杯子，鸡蛋却 “咔嗒” 撞在杯壁上，裂开道细纹。蛋清顺着裂缝慢慢渗出，在盐水里凝成半透明的絮状，倒像给鸡蛋披了件纱裙。
下课铃响时，我们的玻璃杯里浮着颗 “伤痕累累” 的鸡蛋。Miss 刘让大家把实验现象记在本子上，我却画了只戴着皇冠的鸡蛋，旁边写着 “会跳舞的国王”。小林的本子上满是盐粒的素描，他说要回家给妈妈表演这个魔术。
现在我的实验记录本里还夹着片那次的鸡蛋壳，边缘的裂缝像道弯弯的笑。原来科学实验就像藏在生活里的彩蛋，看似普通的盐和水，只要多一点耐心和好奇，就能变出让人眼睛发亮的惊喜，这大概就是探索的乐趣吧。
会跳舞的葡萄干
周三的科学课上，李老师突然从讲台下端出个玻璃罐子。"今天我们要复活葡萄干。"她推了推眼镜，镜片上闪过一道神秘的光。全班同学立刻像被戳了下的含羞草，齐刷刷挺直了背。
实验从一杯冒着泡的雪碧开始。当我把皱巴巴的葡萄干扔进汽水时，它先是在杯底躺了会儿，像在积蓄力量。突然，这个小不点被气泡裹挟着浮上来，在液面转了个圈，又沉下去继续"吸水修炼"。小胖激动得把脸贴到杯壁上："看!它在跳踢踏舞!"
最精彩的在后头。李老师变魔术般拿出瓶白醋和小苏打，混合时产生的气泡把葡萄干顶得上下翻飞。"这是二氧化碳的力量。"她说着，突然往我手里塞了片泡腾片。当药片在矿泉水里嘶嘶作响时，我手心的震颤像握住了整个海洋的呼吸。
下课铃响后，我们还在走廊摆弄实验器材。不知谁把曼妥思扔进可乐瓶，喷涌的泡沫溅湿了值日生的袖口。李老师不但没生气，反而掏出手机记录这意外发现："记住，科学最迷人的地方，就是连‘失误’都会创造惊喜。"
现在我的书桌上总摆着杯清水，里面沉着一颗实验剩下的葡萄干。每当写作业累了，就看着它静静躺在杯底的样子——这个皱巴巴的小老头体内，或许正酝酿着下一次精彩的腾空。
一次有趣的实验
"叮铃铃——"上课铃响了，科学老师快步走进教室，手里拿着一个透明的玻璃杯、一张硬纸板和一盆水。同学们立刻坐直了身子，好奇地盯着老师的一举一动。今天，我们要做一个关于大气压强的实验。
老师神秘地笑了笑，说："同学们，你们相信一张薄薄的纸板能托住一杯水吗?"教室里立刻炸开了锅，有的同学连连摇头，有的同学半信半疑，还有的同学已经迫不及待地想要尝试了。
实验开始了。老师先往玻璃杯里倒满了水，直到水面微微凸起，水都快要溢出来了。接着，老师小心翼翼地把硬纸板盖在杯口上，用手轻轻压了压。我的心也跟着提了起来，目不转睛地盯着老师的每一个动作。
"同学们注意观察!"老师说着，突然把杯子倒转过来。我的心一下子提到了嗓子眼，手心里全是汗，生怕那薄薄的纸板会掉下来，水会洒一地。可是，奇迹发生了!当老师松开手的那一刻，硬纸板竟然稳稳地贴在杯口上，杯子里的水一滴也没有流出来。
教室里顿时响起一片惊叹声。我瞪大了眼睛，简直不敢相信眼前发生的一切。小明激动地站起来："老师，这是为什么呀?"老师笑着解释道："这是因为大气压强的作用。杯子里的水产生的压力比外界的大气压小，所以大气压就把纸板牢牢地压在了杯口上。"
为了验证这个解释，老师又做了一个对比实验。这次，老师只往杯子里倒了半杯水，同样用纸板盖住后倒转过来。结果，纸板一下子就掉下来了，水也洒了一桌子。同学们顿时恍然大悟，原来只有装满水的杯子才能产生这样的效果。
下课铃响了，可我还沉浸在这个神奇的实验中。原来生活中处处都有科学，只要我们用心观察，就能发现许多有趣的奥秘。回家后，我一定要把这个实验做给爸爸妈妈看，让他们也感受一下大气压强的神奇力量!
一次有趣的实验
今天，在作文课上，张老师说要给大家做一次实验。
张老师拿出一个杯子和一张纸，然后，对同学们说：“同学们，如果我把纸扣在杯子上，再倒过来，纸会不会掉下来呢?”我想：这种小儿科的问题，三岁的小孩也能答出来，纸肯定会往下掉的。张老师还没有把杯口朝下，只稍微弯了点，纸就掉了下来，像一只蝴蝶一样，在空中翩翩起舞，掉到了地上。
张老师又拿出一个装满水的杯子，对大家说：“如果用这个杯子倒过来，那会怎么样?”我又想，连不装水的杯子纸也掉了下来，装上水，纸肯定要掉下去。这时，我便附和着同学们说：“纸肯定会掉下去。”过了一会儿，张老师说实验就要开始了，坐在讲台旁边的同学紧张极了，急忙将书和本子都放到了桌子下面，生怕水把本子弄湿了。张老师把杯子倒了过来，啊!奇迹出现了，只见纸牢牢地吸在了杯子上。同学们猜测，是水把纸吸住了。张老师笑着做了解释：“这纸上面有水的压力往下面推，下面有空气的压力托着，空气的压力比水的压力大，所以才托住了纸。”
同学们这才恍然大悟。
