初三那年,我的世界像被蒙上了一层灰。数学成绩像断了线的风筝,一路下滑;课堂上,我总缩在角落,连举手回答问题的勇气都没有。直到那天,陈老师的一句话,像一束光,劈开了我混沌的日子。

那是一次单元测验后的自习课,我盯着试卷上刺眼的“68分”,把头埋得低低的,恨不得找个地缝钻进去。陈老师抱着一摞作业本走进教室,目光扫过全班,最后停在我身上。我以为她要批评我,手心沁出细汗,可她只是轻轻敲了敲我的课桌:“下课后,来我办公室一趟。”
办公室里飘着茉莉茶的清香,陈老师让我坐下,翻开我的试卷,指尖点在一道几何题上:“你看,辅助线这样添,是不是就通了?”她的声音温和,像春溪淌过石头。我盯着那道题,喉咙发紧:“我……我太笨了,怎么学都学不会。”她放下红笔,认真地看着我:“我教了二十年书,见过很多‘暂时落后’的学生。但你和他们不一样——你只是还没找到属于自己的光。”她顿了顿,眼神亮得像星子,“记住,不是因为看到光才坚持,是坚持了才能看到光。”
这句话像一颗火种,“轰”地落进我心里。那天之后,我开始试着改变:每天放学留半小时问数学题,把错题抄在本子上反复琢磨;课堂上哪怕不确定答案,也强迫自己举起手;遇到难题想放弃时,就默念“坚持了才能看到光”。
三个月后的月考,我的数学破天荒考了92分。发卷时,陈老师朝我比了个“加油”的手势,嘴角的笑意和那天在办公室里一样温暖。后来我才明白,她的话不只是鼓励,更是一把钥匙——它让我懂得,成长的黑暗从不可怕,可怕的是失去“再试一次”的勇气。
现在,我依然会遇到解不开的题、跨不过的坎,但每当我想退缩,陈老师那句话就会在耳边响起。它像一盏永不熄灭的灯,照亮我脚下的路,更让我相信:所谓“看到光”,从来不是命运的馈赠,而是坚持者自己点亮的勋章。