难忘的老师作文
记忆里的陈老师，总穿着洗得发白的蓝衬衫，发尾沾着粉笔灰，笑起来眼角有细密的纹路，像被岁月温柔熨过的湖面。她是我们的语文老师，也是我心底最亮的那盏灯。
初二那年我是个“文字哑巴”。作文本上的句子干巴巴像晒硬的柴火，直到陈老师在我的周记本上画了颗红五角星，批注道：“你的观察像春天的溪水，试着让它多流几句。”那天下课后，她把我叫到办公室，从抽屉里拿出一本泛黄的笔记本——里面贴满了学生的作文剪报，其中一篇是我的周记，旁边用红笔标着“比喻有新意”“细节见真心”。“你看，”她指着“外婆的皱纹里藏着晒谷场的阳光”这句，“这样的句子，比‘外婆很慈祥’鲜活一百倍。”那天她陪我改了三遍作文，夕阳把我们的影子投在墙上，像两株靠得很近的树。
最难忘的是校运会的那次“意外”。我报名了800米，却在最后一圈摔破了膝盖。同学们围过来时，陈老师已经蹲在我身边，她的白衬衫袖口沾了我的血渍，却先掏出纸巾轻轻按在我伤口上：“疼就喊出来，老师在这儿。”她扶我去医务室时，我听见她跟医生说：“这孩子要参加演讲比赛，千万别留疤。”后来我才知道，她为了让我安心养伤，悄悄帮我跟班长换了值日表，还在我的课桌里塞了张便签：“跑道上的跌倒，是为了让你在语言的赛场跑得更稳。”
毕业那天，陈老师送我一本《汪曾祺散文》，扉页写着：“文字是有温度的，愿你永远做那个愿意倾听生活心跳的人。”如今我成了一名编辑，每当修改稿件时，总会想起她弯腰帮我捡作文本的模样——原来真正的教育，不是灌输知识，是用一颗心唤醒另一颗心，让我们在往后漫长的岁月里，既能看见文字里的星辰，也能守住眼底的温热。
陈老师，您撑起的不仅是课堂的一方天地，更是我精神世界里永不褪色的春天。
难忘的王老师作文
在我的小学时光里，最让我难忘的是班主任王老师。她就像春雨般滋润着我们的心田，用温柔的话语、耐心的教导，陪伴我走过迷茫，收获成长，这份师生情谊让我永远铭记于心。
三年级时，我是个内向怯懦的女孩，尤其害怕数学。一次单元测试，我考了全班倒数，看着满是红叉的试卷，我趴在桌子上偷偷哭了。王老师发现后，没有批评我，而是轻轻摸了摸我的头，温柔地说：“没关系，一次失败不代表什么，我们一起找找问题所在。” 放学后，她把我留在办公室，一道题一道题地帮我分析错误原因，用通俗的语言讲解知识点，还特意给我整理了错题本，叮嘱我每天坚持练习。
从那以后，王老师经常利用课余时间辅导我。她知道我害怕提问，就主动走到我的座位旁，轻声询问我是否有不懂的地方。遇到难题时，她从不直接告诉我答案，而是引导我慢慢思考，鼓励我大胆说出自己的想法。在她的耐心教导下，我的数学成绩渐渐有了起色，性格也变得开朗起来，敢于在课堂上举手发言了。
王老师不仅关心我们的学习，还格外注重我们的身心健康。记得有一次，我在体育课上不小心崴了脚，疼得站不起来。王老师闻讯赶来，小心翼翼地扶着我坐在操场边，蹲下身轻轻揉着我的脚踝，还跑去医务室给我拿来冰袋冷敷。她一边处理伤口，一边安慰我：“别害怕，过几天就好了，以后运动一定要小心。” 那段时间，王老师每天都会询问我的恢复情况，还安排同学帮我拎书包、送我回家，让我感受到了家人般的温暖。
王老师的课堂总是充满乐趣。她讲课生动有趣，会把枯燥的知识点编成小故事，还会组织小组讨论、趣味竞赛等活动，让我们在快乐中学习。她常说：“学习就像爬山，只要坚持不懈，就一定能看到山顶的风景。” 这句话一直激励着我，让我在学习路上不断前进。
如今，我已经升入初中，但王老师的身影时常浮现在我的脑海中。她的温柔、耐心与鼓励，就像一盏明灯，照亮了我的成长之路。王老师，谢谢您!您是我心中最难忘的老师，您的教诲我会永远铭记，带着您的期望勇敢前行。
难忘的老师作文
岁月的风吹散许多记忆，却吹不散讲台上那抹瘦削的身影。她姓赵，我们私下喊她"赵姐姐"，因为一米五的个子与齐耳短发，常让她混在学生堆里难辨。然而，正是这位看似娇小的女子，用一支粉笔在我心空划出了最亮的星。
高二那年，我因数学不及格被分到"补差小队"。周五午后，别的同学涌向食堂，我却拖着卷子挪进办公室。赵老师递给我一块德芙，笑眯眯地说："先补充糖分，再补充知识。"巧克力在舌尖化开的瞬间，我第一次觉得错题不再面目可憎。
补差课没有题海战术。她带我们把操场当坐标系，用粉笔画抛物线;让橡皮做自由落体，手机秒表测加速度。我踩在跑道上，听见风从耳旁呼啸而过，仿佛也带着函数公式呼啸穿过脑海。那晚回宿舍，我竟主动摊开练习册，把一道曾让我崩溃的压轴题解得清清楚楚。赵老师拍拍我的肩："看，数字并不可怕，它只是戴了面具的游戏。"
真正让我铭记终生的，是那次"作弊"风波。月考前夕，有同学在抽屉里塞了小抄，我被误认为同伙，卷子一度被判零分。我委屈得整夜无眠，甚至想放弃竞赛。赵老师拉着我到操场，冬夜的星光映在她眸里，像两盏小小的灯。"我相信你，"她说，"但真正的勇士不是没被冤枉过，而是被冤枉后仍愿意向前。"她陪我连夜写申诉材料，逐条比对监控，最终还我清白。那一刻我明白，师者，不仅传业解惑，更在黑暗里为你擎灯。
此后，我把所有草稿纸裁成小张，订成"进步册"，每解出一道难题，就在封面画一颗星。高考放榜，我的数学从曾经的72分跃至135。我冲进办公室，赵老师举起右手，与我击掌相庆——那声音清脆如铃，却一直回荡在我后来的求学与人生路上。
如今，我也站在讲台，面对一双双或迷茫或闪亮的眼睛。粉笔灰扬起，阳光里飘浮的，是当年她写下的公式，也是我正在写下的希望。赵老师，谢谢你用瘦小的身躯，为学生撑起辽阔的天空;我也会把这束光传下去，让更多少年在星空下，找到自己的方向。
