当老师不在的时候
"叮铃铃——"上课铃响了，同学们像往常一样端坐在座位上，等待数学老师来上课。可是等了好几分钟，教室门口都没有出现那个熟悉的身影。班长站起来看了看手表，自言自语道："奇怪，老师怎么还没来?"
教室里渐渐热闹起来。前排的李明转过身来，神秘兮兮地从书包里掏出一本漫画书，和同桌小声嘀咕着什么。后排的"调皮大王"王强索性站了起来，在过道里来回踱步，时不时模仿老师走路的样子，惹得周围的同学哈哈大笑。就连平时最文静的小美也按捺不住，从抽屉里摸出一包零食，偷偷分给周围的女生。
突然，教室后门传来"咚咚"的敲门声。所有人立刻坐得笔直，大气都不敢出。结果推门进来的却是打扫卫生的阿姨，她疑惑地看了我们一眼："你们老师呢?"这个问题把大家都问住了，教室里顿时鸦雀无声。
班长壮着胆子去办公室找老师，留下我们在教室里继续"狂欢"。不知是谁提议玩"传纸条"的游戏，纸条像雪花一样在教室里飞来飞去。突然，纸条传到我手里时，我手一抖，纸条"啪"地掉在地上，正好被假装巡视的班长捡个正着。
就在这时，走廊上传来熟悉的脚步声。所有人以迅雷不及掩耳之势回到座位，装模作样地翻开课本。数学老师推门而入，看到井然有序的教室，满意地点点头。只有班长和我对视一眼，忍不住捂嘴偷笑——谁也没看见刚才教室里像菜市场一样的场景。
这短短的十几分钟，就像一场精彩的即兴表演。当老师不在的时候，我们像脱缰的小马驹，尽情释放着天性。但我们也明白，正是有了老师的约束，我们才能像小树苗一样，在规矩中茁壮成长。
粉笔灰未凉
数学老师的教案还摊在讲台上，第三页的勾股定理示意图旁，落着半根没写完的粉笔。门 “咔嗒” 关上的瞬间，教室里的空气像被按了暂停键，连窗外的蝉鸣都顿了半拍。
前排的小雨突然从抽屉里摸出漫画书，书页翻动的沙沙声像颗投入湖面的石子。后排的男生们开始用课本挡着脸比划手势，不知在猜拳还是密谋什么，肩膀抖得像揣了只兔子。我盯着黑板上的函数图像发呆，粉笔灰在阳光里慢慢飘，像老师没说完的话，悬在半空。
突然不知谁喊了声 “老师回来了”，整间教室像被施了魔法。漫画书瞬间消失在抽屉深处，比划的手慌忙扶住课本，连打哈欠的同学都硬生生把后半声咽了回去。门被推开时，进来的却是抱着作业本的课代表，教室里爆发出哄堂大笑，惊得窗外的麻雀扑棱棱飞起来。
班长踩着笑声走上讲台，拿起那半根粉笔：“这道题我会做。” 她的声音有点发紧，粉笔在黑板上划出歪歪扭扭的线，像条胆怯的小蛇。不知是谁带头鼓起掌，掌声里混着跺脚和口哨声，把蝉鸣都盖了过去。等老师推门进来时，正看见我们围着黑板争论解题步骤，班长手里的粉笔已经写秃了头，黑板上多了好几种不同颜色的笔迹。
夕阳斜斜照进教室时，那半根粉笔还躺在教案旁。只是黑板上的函数图像旁，多了片密密麻麻的演算过程，像群围着老师脚印奔跑的孩子。原来老师不在的时候，我们才发现，那些藏在喧闹里的认真，比课堂上的举手更动人。
当老师不在的时候
"老师去开会了，自习课做试卷!"班长话音刚落，教室瞬间变成一锅温水——先是冒出几个试探的气泡，继而彻底沸腾起来。
靠窗的"情报组"立刻进入战斗状态。小涛踩着椅子扒在门玻璃上，活像只警惕的树袋熊;他的同桌阿杰更绝，把镜子粘在铅笔顶端伸出门外，居然能照见走廊拐角。突然小涛缩着脖子滑回座位："副校长来了!"所有人立刻变身学习标兵，连最调皮的钢蛋都捧起课本，只是他那本《水浒传》封皮底下，分明藏着半本漫画。
教室后方突然爆出压抑的笑声。原来小雨给前排男生贴了张"我是笨蛋"的纸条，那憨憨还举手问班长："这道题选B对不对?"纸条在他背上晃啊晃，像面投降的小白旗。班长憋笑憋得满脸通红，突然扔来个粉笔头："再说话记名字了!"那故作严肃的腔调，活脱脱是小老师附体。
最精彩的是"纸团空战"。不知谁先发起攻势，小纸球在电扇制造的旋风里上下翻飞。有颗"导弹"精准命中讲台，震翻了粉笔盒。就在这千钧一发之际，门把手转动的声音让所有纸团悬在半空——
推门而入的却是抱着作业本的课代表。虚惊一场后，不知谁吹了声口哨，新一轮"战事"再度升级。直到下课铃响，我们才想起那张只写了名字的试卷，此刻正无辜地躺在抽屉里，成了这场"起义"最沉默的见证者。
当老师不在的时候
那是一个阳光明媚的下午，窗外的树叶在微风中轻轻摇曳，发出沙沙的响声。教室里却异常安静，因为老师临时有事出去了，让我们自习。同学们表面上看起来很乖，但空气中却弥漫着一股压抑不住的兴奋。
起初，大家都还安安静静地坐在座位上，翻着课本，做着笔记。偶尔有同学小声讨论问题，声音也很轻。我也不例外，正认真地写着作业，突然听到同桌小声地说：“老师走了，咱们可以稍微放松一下。”我抬头看了看周围，发现同学们的眼神里都闪烁着一丝期待。
没过多久，教室里就开始热闹起来。前排的几个同学开始小声聊天，声音越来越大，像一群小麻雀在叽叽喳喳。后排的几个男生更是大胆，直接把书桌拼在一起，开始玩起了纸牌游戏。我忍不住笑了笑，心想：老师不在，大家果然都“原形毕露”了。
就在这时，班长站了起来，他清了清嗓子，大声说：“同学们，虽然老师不在，但我们还是要保持安静，认真自习。不然，老师回来一定会很生气的。”班长的话让教室里的声音稍微小了一些，但很快又恢复了热闹。有几个同学还故意对着班长做鬼脸，好像在说：“老师都不在，你还管得着我们吗?”
我看着这一切，心里有些无奈，但又觉得挺好玩的。我继续写我的作业，但心里也在想：老师不在的时候，我们是不是应该更加自觉呢?毕竟，老师不在，我们也不能失去自我约束的能力。
大约过了二十分钟，老师推开门走了进来。教室里的声音瞬间停止，同学们都迅速坐回座位，假装认真地看着书。老师环顾了一下教室，脸上露出了满意的笑容，说：“看来大家都很自觉嘛。”我偷偷看了看周围，发现有几个同学的脸红了，估计是被老师看穿了心思。
这次老师不在的经历，让我明白了一个道理：无论有没有老师监督，我们都应该学会自我管理，保持自律。这样，我们才能真正成长为有责任感的人。
