“同学们，今天我们要坐上‘汉字飞船’，去一个神奇的王国探险!”语文课上，李老师晃了晃手中的卡片，神秘一笑。我盯着黑板上的甲骨文“日”字——圆圆的轮廓里一点，像极了妈妈煎糊的荷包蛋，忽然对这场“汉字之旅”充满了期待。
第一站是“象形谷”。我们跟着导游“山”字宝宝爬上山坡，看见“木”字张开枝桠像棵大树，“水”字弯弯曲曲如溪流潺潺，“鸟”字的撇捺是展开的翅膀，连“雨”字的点点都是落下的雨珠。最有趣的是“休”字，李老师指着甲骨文解释：“古人劳作累了，就靠在树上歇息，所以‘人’旁加‘木’就是休息的‘休’。”我恍然大悟，原来每个汉字都是古人画的“简笔画”，藏着他们对世界的观察与想象。
第二站闯入“会意迷宫”。“森”字三个“木”挤在一起，导游说这是“树木多成林”;“众”字三个人叠罗汉，代表“人多力量大”;“明”字左边“日”右边“月”，合起来就是“日月同辉，天地明亮”。我们组抽到的任务是猜“掰”字——两个“手”中间夹个“分”，我立刻举手：“两只手把东西分开，就是掰玉米的掰!”迷宫出口的电子屏亮起绿灯，我们欢呼着冲出去，原来汉字的组合像搭积木，把简单的部件拼起来，就能讲出奇妙的故事。
最惊险的是“形声峡”。这里住着许多“双胞胎”汉字，比如“清”“请”“情”“晴”，它们都有“青”字旁，读音相近却意思不同。李老师扮成“峡主”出题：“有言来邀请，有心就热情，有水河清澈，有日天气晴——打一字!”我们抓耳挠腮时，小悠突然拍桌：“是‘青’字家族!”峡主笑着揭开谜底，屏幕上弹出动画：一群“青”字旁的字手拉手跳舞，原来形声字就像“拼音+偏旁”的密码，藏着古人造字的巧思。
返程时，我们的“飞船”装满了收获：会跳舞的甲骨文、会讲故事的会意字、会唱歌的形声字。李老师让我们用汉字编故事，我写下：“‘苗’在‘田’里晒太阳，‘蛙’在‘池’边唱着‘咕呱’，汉字王国的风里，全是祖先的智慧香。”
现在翻开字典，我总觉得每个字都在眨眼睛。原来汉字不是冰冷的符号，是古人留给我们的“时光信笺”，只要我们用心阅读，就能听见千年前造字者的呼吸，看见中华文明最生动的模样。这场遨游，让我真正爱上了这些横竖撇捺里的乾坤。
